Update 1 an în urmă
Timp de citire: 3 minute
Articol scris de: Andrei Miroslavescu
În raportul semestrial publicat de Inspectoratul Școlar Județean Sălaj, s-a subliniat importanța extinderii Programului Național "Masă Sănătoasă" la mai multe unități de învățământ din județ. Programul, care a oferit o masă caldă copiilor din 34 de școli în anul școlar 2023-2024, a arătat rezultate remarcabile în ceea ce privește frecventarea cursurilor de către elevii proveniți din medii defavorizate.
Printre școlile propuse pentru inclusivitate în program se numără cele din localitățile Salatig, Gârboiu, Napradea, Treznea și multe altele, incluzând și liceele tehnologice. Inspectoratul a remarcat o îmbunătățire a comportamentului elevilor și o scădere a cazurilor de violență și bullying, ceea ce denotă un climat școlar mai sănătos.
“Programul a reușit să sprijine elevii din familii cu situații financiare dificile, fiind singura sursă de alimentație sănătoasă pentru mulți dintre aceștia”, se arată în analiza Inspectoratului. Aceasta a condus la o relație mai bună între școală și familie, părinții apreciind sprijinul oferit prin alimentele sănătoase.
În anul 2023-2024, beneficiarii programului au fost copii din 28 de localități, inclusiv Hida, Bălan și Dragu, însă unele școli din Romanasi, Agrij și Creaca nu au reușit să ofere mese calde din diverse motive, ceea ce a determinat Inspectoratul să ceară explicații de la autoritățile locale.
Cu toate acestea, au fost identificate și câteva deficiențe. Lipsa spațiilor corespunzătoare pentru servirea și prepararea mesei, întârzierea în implementarea programului și fluctuația numărului de elevi au fost printre problemele întâmpinate.
Pentru remedierea acestor situații, Inspectoratul recomandă asigurarea unui spațiu adecvat pentru servirea mesei, angajarea personalului necesar și continuarea acestui program și în anii viitori, completând astfel eforturile de sprijin și sănătate ale elevilor din Sălaj.
Într-o postare emoționantă pe Facebook, o învățătoare din Zalău a descris lupta zilnică cu multiplele sarcini din școală și dificultățile aduse de sistemul educațional. Ea a mărturisit că, după o zi plină cu evaluări, cursuri și pregătiri, simte o povară care depășește oboseala.
Proiectele de planuri-cadru pentru anul școlar 2025 au adus schimbări semnificative în învățământul liceal din România. Astfel, limba latină a fost eliminată ca disciplină obligatorie, rămânând disponibilă doar pentru specializările vocaționale – teologice, fie în cadrul unei discipline de specialitate pentru romano-catolici, fie ca opțională.
Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat recent că ar putea fi revizuită lista de lecturi obligatorii pentru elevi. Acesta a menționat că va organiza o dezbatere pe această temă, pentru a analiza câte opere literare clasice ar trebui înlocuite cu texte contemporane.
Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) a realizat un studiu referitor la modul în care copiii și tinerii din România, cu vârste între 9 și 19 ani, interacționează cu informația. Conform rezultatelor, o treime dintre elevii de liceu și aproape un sfert dintre cei de gimnaziu își petrec zilnic mai mult de 5 ore pe platforma TikTok.
