Update 3 ore în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Cristina Preda
Într-o postare emoționantă pe Facebook, o învățătoare din Zalău a descris lupta zilnică cu multiplele sarcini din școală și dificultățile aduse de sistemul educațional. Ea a mărturisit că, după o zi plină cu evaluări, cursuri și pregătiri, simte o povară care depășește oboseala.
Adevărata problemă, spune dascălul, este nivelul scăzut al alfabetizării: o treime dintre elevii de 7-8 ani nu pot scrie corect pluralul cuvântului „cană”. „De ce sunt atâtea puncte pe i nepuse și căciulițe pe ă ignorate?”, întreabă cu amar învățătoarea, reflectând asupra dificultăților cu care se confruntă în procesul de predare.
Situarea acestui fenomen în contextul încărcăturii administrative și a lipsei de susținere pentru profesori și elevi a fost puternic subliniată. Cu toate acestea, învățătoarea găsește speranță în micile reușite la clasă: „Mă bucur pentru fiecare copil care a reușit să ia FB cu steluță... Nu perfecțiunea, nu performanța. Ci rezultatul natural care vine din atenție, gândire, învățare, răbdare și ceva ce spun chiar copiii: PĂSARE”.
Confesiunea acesteia, preluată de graiulsalajului.ro, menționează starea dificilă în care se află sistemul de învățământ în 2025, cu profesori epuizați, copii obosiți și părinți copleșiți. Mărturia îndeamnă la o reflecție serioasă asupra modului în care societatea sprijină educația și educatorii săi.
Proiectele de planuri-cadru pentru anul școlar 2025 au adus schimbări semnificative în învățământul liceal din România. Astfel, limba latină a fost eliminată ca disciplină obligatorie, rămânând disponibilă doar pentru specializările vocaționale – teologice, fie în cadrul unei discipline de specialitate pentru romano-catolici, fie ca opțională.
Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat recent că ar putea fi revizuită lista de lecturi obligatorii pentru elevi. Acesta a menționat că va organiza o dezbatere pe această temă, pentru a analiza câte opere literare clasice ar trebui înlocuite cu texte contemporane.
Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) a realizat un studiu referitor la modul în care copiii și tinerii din România, cu vârste între 9 și 19 ani, interacționează cu informația. Conform rezultatelor, o treime dintre elevii de liceu și aproape un sfert dintre cei de gimnaziu își petrec zilnic mai mult de 5 ore pe platforma TikTok.
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat recent că manualele pentru elevii de liceu vor fi regândite pentru a crește calitatea acestora, însă nu a specificat concret bugetul alocat. Potrivit ministrului, se va pune accent pe crearea unor manuale atractive, asemănătoare celor folosite în școlile americane sau din alte țări vestice.
