Update 1 an în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Maria Simionescu
Peste 100.000 de profesori din România vor avea ocazia să își dezvolte competențele în pedagogia digitală, grație unei sume de 80 de milioane de euro disponibile prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR). Acest program vizează îmbunătățirea abilităților cadrelor didactice în domeniul educației digitale.
Finanțarea a fost acordată unor universități, asociații și case ale corpului didactic, însă din județul Sălaj nu au fost depuse proiecte pentru acest program. În total, 19 furnizori de formare au obținut finanțare, iar printre aceștia se numără universități cunoscute, precum „Ștefan Cel Mare” Suceava, „Constantin Brâncuși” Târgu Jiu, „Lucian Blaga” Sibiu și Universitatea din Craiova. De asemenea, au fost selectate și mai multe asociații, cum ar fi AS 2001 Alba Iulia și Eurostudy.
Singura Casa a Corpului Didactic care a depus un proiect și a obținut finanțare este cea din Călărași. Cadrele didactice din Sălaj vor avea ocazia să colaboreze cu acești formatori pentru a dobândi competențele necesare în pedagogia digitală.
"Pentru digitalizarea în educație avem nevoie de profesori care să aibă competențe de pedagogie digitală. Răspundem acestei nevoi și formăm peste 100.000 de cadre didactice pentru a-și dezvolta competențele-cheie de pedagogie digitală, cu fonduri în valoare de 80 de milioane de euro prin PNRR. Astăzi am semnat, alături de reprezentanții unor instituții de învățământ superior și de alți furnizori de formare, contractele pentru cele 18 proiecte declarate câștigătoare pentru apelul de proiecte 'Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar'", a declarat Ligia Deca.
Într-o postare emoționantă pe Facebook, o învățătoare din Zalău a descris lupta zilnică cu multiplele sarcini din școală și dificultățile aduse de sistemul educațional. Ea a mărturisit că, după o zi plină cu evaluări, cursuri și pregătiri, simte o povară care depășește oboseala.
Proiectele de planuri-cadru pentru anul școlar 2025 au adus schimbări semnificative în învățământul liceal din România. Astfel, limba latină a fost eliminată ca disciplină obligatorie, rămânând disponibilă doar pentru specializările vocaționale – teologice, fie în cadrul unei discipline de specialitate pentru romano-catolici, fie ca opțională.
Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat recent că ar putea fi revizuită lista de lecturi obligatorii pentru elevi. Acesta a menționat că va organiza o dezbatere pe această temă, pentru a analiza câte opere literare clasice ar trebui înlocuite cu texte contemporane.
Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) a realizat un studiu referitor la modul în care copiii și tinerii din România, cu vârste între 9 și 19 ani, interacționează cu informația. Conform rezultatelor, o treime dintre elevii de liceu și aproape un sfert dintre cei de gimnaziu își petrec zilnic mai mult de 5 ore pe platforma TikTok.
